Aún estamos comenzando esta formación en Aprendizaje Basado en Proyectos. Como primera toma de contacto, debo valorar el carácter práctico y aplicado de las tareas que se nos están proponiendo. En lugar de actividades tipo cuestionario basadas en apuntes, con alguna aplicación ocasional en un plano abstracto ("diseña cómo aplicarías esto a una de tus materias"), se nos plantean actividades que en sí misma son ya una aplicación de los principios del curso.
En este sentido, me están pareciendo hasta ahora de mucha utilidad las actividades que estamos realizando. La presentación del curso, aunque ya estaba habituado a hacer uso de programas de diseño, me ha dado ideas que puedo aplicar en mis materias, e incluso he tomado la idea para mandar a mi alumnado, en estos días, la elaboración de diseños con orientaciones y recomendaciones en estos días de cuarentena (adjunto a continuación una muestra).
La siguiente actividad del curso, el comentario en un Padlet, me ha sido de mucha utilidad porque más allá de la propia reflexión que hemos hecho sobre los contenidos del curso, me ha servido para conocer una herramienta muy útil para promover la puesta en común de actividades y tareas. También la he aplicado para mi alumnado de Valores Éticos de 1º de la ESO, y hemos abierto un Padlet para compartir lecturas, series o películas de cara a estos días de confinamiento.
Y en cuanto al blog, aunque estoy bastante familiarizado con esta herramienta, nunca lo había utilizado para el aula. Es cierto que el blog pasa un poco desapercibido en la actualidad, cuando tenemos plataformas virtuales que nos permiten conseguir un efecto similar en un entorno controlado, pero ya que he abierto este espero darle una utilidad pronto.
En general, estoy satisfecho con el carácter eminentemente aplicado de este curso, y espero que sigamos en esa línea.
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